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随着新课改的推行，人们对教学质量也越来越重视，尤其是对小学语文这种综合性较强的学科。在传统的教学中，教师教学方式单一，内容枯燥乏味，教师在上面讲的津津有味，学生在下面昏昏欲睡，课堂气氛不活跃，无法激发学生的学习兴趣，导致学生学习效率低下，久而久之，学生便会丧失对语文学科的学习兴趣。
探究小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
【摘 要】
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随着新课改的推行，人们对教学质量也越来越重视，尤其是对小学语文这种综合性较强的学科。在传统的教学中，教师教学方式单一，内容枯燥乏味，教师在上面讲的津津有味，学生在下面昏昏欲
【机 构】
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吉林省吉林市丰满区第二实验小学
【出 处】
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新教育时代（电子杂志）
【发表日期】
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2015年11期
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