今天我是代理班主任——由学生的“代理班主任”日记想到的

• 作 者: 张玲玲
• 机 构: 江苏省如东县马塘小学,
• 出 处: 大众心理学
• 发表日期: 2015年02期
• 关键词: 班级管理工作 斯宾塞 自我教育 社会化的过程 相信自己 一段段 认识教育 相信你 班集体 工作日志

斯宾塞认为教育的目标是:“培养一个能够自治的人,而不是要别人来管理的人。”也就是说,班级管理追求的不是他治,而是自治;不是他律而是自律。因此,在班级管理的探索中,我把学生的自我管理定为主旋律。“培养遵守纪律的风气方面,只有领导者以身作则才能收到成效。”我把这个“领导者”定为学生,于是在班级设立了“代理班主任”制度。在近两年的试行实践中,班级管理工作的成效明显。“代理班主任”的工作日记是

Spencer believes that the goal of education is: “To develop an autonomous person, rather than someone else to manage.” That is, class management is not the pursuit of governance, but autonomy; not the law but Self-discipline. Therefore, in the exploration of class management, I set the student self-management as the main theme. “In cultivating a disciplined culture, the leader can lead by example only to be effective.” “I identified this” leader “as a student and set up a” class teacher “system in the class. In the pilot practice in the past two years, the effectiveness of class management is obvious. ”Acting class teacher " working diary is