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摘 要： 高校关键岗位人员的诚信教育必须采取思想教育，业务知识方面、法制道德教育等领导监管，营造良好环境氛围，建立多种措施。
关键词： 高校 关键岗位人员 应重视诚信教育
高校关键岗位人员比如档案室、财务处、教务处、科研处、研究生处等部门都对学校发展有重要作用，与学校战略目标的实现密切相关，承担着重要的工作责任，要将其诚信信息归档后集中管理，满足档案信息的规范管理要求，降低失信行为而产生损失的可能性。在高校档案管理及从事关键岗位人员中开展诚信教育活动，加强思想道德建设，提高办学品位的要求，是个人的立身需要。
一、怎样理解诚信
诚信是中华民族的优良传统之一。诚信是我国一项重要的道德规范，是当今社会道德观念的深层内涵，是人们行为过程中的道德约束。诚实守信涉及并渗透到我们日常生活的各个角落，工作中遵守规章制度，完成工作任务。履行服务承诺、提供优质服务方面的良好表现等，此外还有不良行为，如违章、违规、失信、失实等记录。有一个诚信的环境，才能营造和谐的氛围；才能使人们的诚信意识、大局意识得到提升，形成大家对学校规章制度、工作标准及要求诚实守信的良好氛围。
二、加强高校关键岗位人员诚信教育的重要性
逐渐形成良好的社会道德风尚，人无信不立，业无信不兴，政无信必颓。诚信是学校关键岗位人员最基本的道德要求，引导岗位人员先做人，后做事，树立正确的价值观。岗位管理人员在岗位工作方面，一定要理论联系实际，针对各类人员的思想实际，做过细的思想政治工作。需要搜集各种信息作为诚信教育内容，集中精力补充诚信方面的理论知识，做到学以致用，尽快提高自己的知识水平。全面了解岗位人员及本行业的规章制度，结合岗位工作日常登记，继续教育、考核登记、表彰活动、执法检查等活动据实记入诚信教育档案中。
三、目前在诚信方面还存在一些问题
1.学历方面弄虚作假
目前在干部提拔任用中发现学历造假现象，但一直困扰大家的是风气不端正，固然有监管不严格的因素，但深层的原因是缺乏诚信。“诚信”是立身之本，处世之宝。
“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操，指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。有人费尽心思，弄虚作假，材料有水分，还有人存在抄袭、剽窃他人成果，或编造某些数据的行为，这些“包装”自己的行为都是缺乏诚信的体现。
2.社会实践缺乏诚信
某些高校大学生在社会实践、勤工俭学、就业招聘活动中，偷工减料，不是亲自体验，而且谎编数字，复印许多证书，样本都是一个样、发表文章也不是真实统计的数据，招聘自荐材料也有“注水”，就让人联想到商场里过度包装的商品。这些东西是否真实，反映一个人的人品优劣。虽然不能说这些大学生都没有真才实学，但是作为单位以后要招聘人才，不得不考虑诚信。
3.现在网络也存在欺骗行为
现在网络发展快速，网络在帮助高校岗位人员工作利用中，如教学、科研、会计、设备购置、材料归档等业务日常实际工作，都离不开网络，也担心其虚拟性及规范滞后。网络道德缺失，采取欺骗手段获得他人信任，结果给学校造成损失。
4.个人贷款诚信缺失
在当今社会，人与人之间需要诚信。诚信对个人很重要，诚信是为人的基本准则，在一个人的品行中，最重要的是诚信二字。对一个人、一个单位的了解，首先了解其信用度，是否信誉好。如今某些人只顾眼前利益，而将信用丢掉，特别是在信用贷款上，逃赖账现象严重，损害国家利益，也损害自己的利益，诚信缺失，信用危机，事业就难以发展。无论如何，要记住，人生路上，诚信最可贵。
四、注重诚信信息增加有力措施
诚信是一个社会和民族赖以生存与发展的基础。贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，必须把诚信体系建设放在战略高度予以重视。一是领导重视，倡导诚信，营造良好风尚，应该把诚信教育放到重要工作日程。在机制上形成齐抓共管的良好局面，学校各部门都要抓。在教育引导过程中，要针对个性问题、各个环节等渗透，强化诚信教育，在内容上要分层次逐步展开、形式多样、丰富多彩。在行为规范上要有指导、督导，加强制度建设，加大惩罚力度。积极正确地引导树立诚信观念，邀请诚信的先进人物到学校进行演讲，使诚信观念深入内心，在学校努力营造“以诚实守信为荣、以背信弃义为耻”的良好诚信氛围。二是在学校要强化师德、展示诚信，影响带动大家，做“诚信”的表率和楷模，树立诚信形象。重在实践，渗透到各种场所，以不同形式、不同方式，不同层次、不同范围的以诚信为主题的活动，张扬诚信，付诸行动。还要加强学校学术道德建设，净化科学风气，弘扬科学精神，建立学术道德信用度，使大家明白“引用与抄袭有所不同，借鉴和剽窃有什么区别，造假的不良后果”等等，使学校形成良好“诚信”观念。抓出特色，升华境界。树立诚信意识，要充分认识到它是一个复杂的、渐进的、反复积累的过程，既要靠教育，更要依靠法律的保障，更要随着社会进步，不断赋予它新的内涵，与时俱进，升华境界。
总之，拥有诚信，才能得到更好的发展，拥有诚信，学校才能有更长远的发展，才能有更强的竞争力；拥有诚信，社会才能更和谐。
关键词： 高校 关键岗位人员 应重视诚信教育
高校关键岗位人员比如档案室、财务处、教务处、科研处、研究生处等部门都对学校发展有重要作用，与学校战略目标的实现密切相关，承担着重要的工作责任，要将其诚信信息归档后集中管理，满足档案信息的规范管理要求，降低失信行为而产生损失的可能性。在高校档案管理及从事关键岗位人员中开展诚信教育活动，加强思想道德建设，提高办学品位的要求，是个人的立身需要。
一、怎样理解诚信
诚信是中华民族的优良传统之一。诚信是我国一项重要的道德规范，是当今社会道德观念的深层内涵，是人们行为过程中的道德约束。诚实守信涉及并渗透到我们日常生活的各个角落，工作中遵守规章制度，完成工作任务。履行服务承诺、提供优质服务方面的良好表现等，此外还有不良行为，如违章、违规、失信、失实等记录。有一个诚信的环境，才能营造和谐的氛围；才能使人们的诚信意识、大局意识得到提升，形成大家对学校规章制度、工作标准及要求诚实守信的良好氛围。
二、加强高校关键岗位人员诚信教育的重要性
逐渐形成良好的社会道德风尚，人无信不立，业无信不兴，政无信必颓。诚信是学校关键岗位人员最基本的道德要求，引导岗位人员先做人，后做事，树立正确的价值观。岗位管理人员在岗位工作方面，一定要理论联系实际，针对各类人员的思想实际，做过细的思想政治工作。需要搜集各种信息作为诚信教育内容，集中精力补充诚信方面的理论知识，做到学以致用，尽快提高自己的知识水平。全面了解岗位人员及本行业的规章制度，结合岗位工作日常登记，继续教育、考核登记、表彰活动、执法检查等活动据实记入诚信教育档案中。
三、目前在诚信方面还存在一些问题
1.学历方面弄虚作假
目前在干部提拔任用中发现学历造假现象，但一直困扰大家的是风气不端正，固然有监管不严格的因素，但深层的原因是缺乏诚信。“诚信”是立身之本，处世之宝。
“诚信”精神就是培养人的高尚道德情操，指引人们正确处理各种关系的重要道德准则。有人费尽心思，弄虚作假，材料有水分，还有人存在抄袭、剽窃他人成果，或编造某些数据的行为，这些“包装”自己的行为都是缺乏诚信的体现。
2.社会实践缺乏诚信
某些高校大学生在社会实践、勤工俭学、就业招聘活动中，偷工减料，不是亲自体验，而且谎编数字，复印许多证书，样本都是一个样、发表文章也不是真实统计的数据，招聘自荐材料也有“注水”，就让人联想到商场里过度包装的商品。这些东西是否真实，反映一个人的人品优劣。虽然不能说这些大学生都没有真才实学，但是作为单位以后要招聘人才，不得不考虑诚信。
3.现在网络也存在欺骗行为
现在网络发展快速，网络在帮助高校岗位人员工作利用中，如教学、科研、会计、设备购置、材料归档等业务日常实际工作，都离不开网络，也担心其虚拟性及规范滞后。网络道德缺失，采取欺骗手段获得他人信任，结果给学校造成损失。
4.个人贷款诚信缺失
在当今社会，人与人之间需要诚信。诚信对个人很重要，诚信是为人的基本准则，在一个人的品行中，最重要的是诚信二字。对一个人、一个单位的了解，首先了解其信用度，是否信誉好。如今某些人只顾眼前利益，而将信用丢掉，特别是在信用贷款上，逃赖账现象严重，损害国家利益，也损害自己的利益，诚信缺失，信用危机，事业就难以发展。无论如何，要记住，人生路上，诚信最可贵。
四、注重诚信信息增加有力措施
诚信是一个社会和民族赖以生存与发展的基础。贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，必须把诚信体系建设放在战略高度予以重视。一是领导重视，倡导诚信，营造良好风尚，应该把诚信教育放到重要工作日程。在机制上形成齐抓共管的良好局面，学校各部门都要抓。在教育引导过程中，要针对个性问题、各个环节等渗透，强化诚信教育，在内容上要分层次逐步展开、形式多样、丰富多彩。在行为规范上要有指导、督导，加强制度建设，加大惩罚力度。积极正确地引导树立诚信观念，邀请诚信的先进人物到学校进行演讲，使诚信观念深入内心，在学校努力营造“以诚实守信为荣、以背信弃义为耻”的良好诚信氛围。二是在学校要强化师德、展示诚信，影响带动大家，做“诚信”的表率和楷模，树立诚信形象。重在实践，渗透到各种场所，以不同形式、不同方式，不同层次、不同范围的以诚信为主题的活动，张扬诚信，付诸行动。还要加强学校学术道德建设，净化科学风气，弘扬科学精神，建立学术道德信用度，使大家明白“引用与抄袭有所不同，借鉴和剽窃有什么区别，造假的不良后果”等等，使学校形成良好“诚信”观念。抓出特色，升华境界。树立诚信意识，要充分认识到它是一个复杂的、渐进的、反复积累的过程，既要靠教育，更要依靠法律的保障，更要随着社会进步，不断赋予它新的内涵，与时俱进，升华境界。
总之，拥有诚信，才能得到更好的发展，拥有诚信，学校才能有更长远的发展，才能有更强的竞争力；拥有诚信，社会才能更和谐。