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文章以重庆南岸区珊瑚康恒小学为例,首先阐述了传统节日文化教育存在的问题,然后从课程理念和目标、校本课程建设策略两个方面论述了传统节日文化教育校本课程建设路径,其中校本课程建设策略包括开展调研活动、课程总体设计、配套手册建设。
传统节日文化教育校本课程建设——以重庆市南岸区珊瑚康恒小学为例
【摘 要】
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文章以重庆南岸区珊瑚康恒小学为例,首先阐述了传统节日文化教育存在的问题,然后从课程理念和目标、校本课程建设策略两个方面论述了传统节日文化教育校本课程建设路径,其中
【机 构】
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重庆市南岸区珊瑚康恒小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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重庆市南岸区“亲近孩子成长的小学传统节日课程建设实践研究”阶段性成果(编号:XB20180527)
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