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目的 了解大学生所关心性知识的内容、关心程度，及获取性知识所期望的与实际采用的途径；方法 采用问卷调查的形式，以大二大三年级的学生为对象进行随机取样；结果 二、三年级大学生对性知识的需求很高，且对性生理、避孕、生育方面的内容有切实需求；男女生在性知识需求的内容和获取途径方面存在性别差异；在获取性知识、解决性问题时，大学生对学校课程和教师的期望很高，但实际于之获得的知识或主动向之求助很少；结论 对大学生开展系统的性教育活动既是必要的，也是可能的；在对大学生进行性教育时，要考虑到需求、性别的因素，合理设置内容