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在高校教改的契机中,以社会化的路径去发展体育教学,是校园体育文化丰富、社会体育资源挖掘与创新的重要方式。尤其是在高校即行的体育教育教学体制和学科设置基础上,把民族民俗体育项目、社会特定体育项目或技能、社会时尚体育项目等作为学校选修课程或特色课程开展教学;把民间优秀的技艺传承人、特长人才、退役运动员引进学校,科学完善学校教师队伍;科学开发或直接运用体育企业的工作场馆或城市公共体育场地等,能切实地实现高校体育教学社会化的人才、硬件与课程开发的综合效果。