【摘 要】
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本文从导入、推进、结课等环节阐述了如何激发学生兴趣、引发学生思维、营造和谐的师生关系、鼓励学生质疑、启发学生创造性思维,培养学生创新能力。
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【机 构】
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长庆石油局西安子校 西安兴隆园小区710021
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本文从导入、推进、结课等环节阐述了如何激发学生兴趣、引发学生思维、营造和谐的师生关系、鼓励学生质疑、启发学生创造性思维,培养学生创新能力。
This article explains how to stimulate students ’interest, lead students’ thinking, create a harmonious relationship between teachers and students, and encourage students to question them, inspire students ’creative thinking and cultivate students’ creative ability.
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