【摘 要】
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我国疆域史在历史教材中占有相当多的篇幅，按照历史课程标准编写的各种版本的教材对此都十分重视，既使综合性教材历史与社会，也都系统地呈现了历代疆域图。能否正确地运用历史唯
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我国疆域史在历史教材中占有相当多的篇幅，按照历史课程标准编写的各种版本的教材对此都十分重视，既使综合性教材历史与社会，也都系统地呈现了历代疆域图。能否正确地运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点来阐述我国的疆域，是一个复杂而尖锐的问题，更是当前历史教学中的重点和难点之一。笔者结合自己的教学实践，谈一点肤浅的认识和体会，以便和大家共同探讨。
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