论文部分内容阅读
糖尿病是常见疾病,其特征为血糖增高及尿中含糖.临床上早期常无症状,至症状期才有多食、多饮、多尿、烦渴、消瘦、神疲乏力或尿浊、尿有甜味等症候群,久病常伴发心血管、肾脏、眼部及神经等病变,严重者可发生酮症酸中毒、高渗性昏迷、乳酸性酸中毒而威胁生命.
中西医结合治疗糖尿病体会
【摘 要】
：
糖尿病是常见疾病,其特征为血糖增高及尿中含糖.临床上早期常无症状,至症状期才有多食、多饮、多尿、烦渴、消瘦、神疲乏力或尿浊、尿有甜味等症候群,久病常伴发心血管、肾脏
【机 构】
：
广东省江门市五邑中医院
【出 处】
：
现代中西医结合杂志
【发表日期】
：
2004年8期
其他文献
分析了案例教学法的概念和重要性,探析了案例教学法在初中地理课堂教学中的应用,旨在为初中地理教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。
1.中线101。早中熟,果长24～26厘米、粗1.5～1.7厘米,单果重24～26克,667平方米（1亩）产4000～5000公斤。嫩果黄绿色,成熟果鲜红发亮,味道香辣,鲜食、加工、干制均可。
摘 要：巴浦洛夫说过：“猜疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。”在课堂教学活动中，学生的“质疑问难”有利于激发学生学习的主观能动性，进而挖掘学生的思维潜能，培养学生的创新意识和分析、解决问题的能力。因此，加强学生质疑问难能力的培养，是为学生将来“自我发展和创造发明”奠基，是培养适应未来社会的综合性人才的需要。 关键词：质疑问难；思维培养；自主学习 为人师，我常常感动于孩子们特有的童真
幼儿园教育工作者应当从幼儿认知规律这一实际情况出发,恰当运用不同的教学策略与方式方法,这样才能帮助幼儿形成正确的安全观念,进而为其在现实生活中机智、有效地应对一些
“翻转课堂”是一种全新的教学理念与教学方式,对师生发展均有重要的作用。文章以信息技术课程为例,分析“翻转课堂”教学模式的应用。首先概述了翻转课堂的内涵;其次指出翻
课堂是提高教学质量的主阵地,高效课堂的打造离不开教师对学习主体的学习动力、学习目标、注意力及学习策略等各方面的引导和培养。教师应该充分发挥课堂教学组织者、管理者
习题教学是高中物理教学的一个重要手段,是学生运用课堂知识解决问题的初步探索。由于原来的高中物理教师对习题教学存在错误的理解,使得高中物理的习题教学常常不能行之有效
为能用数字信号处理器（DSP）实现三相电路的谐波电流检测，从基于瞬时无功理论的一种谐波电流检测方法出发，分别讨论了三相电流中谐波正序和谐波负序分量检测的数字方法，由此得出了
目的探讨异基因造血干细胞移植治疗恶性血液病的疗效.方法对1例慢性缱性白血病(慢性期)和2例急性髓性白血病患者行异基因外周血干细胞移植(Al1o-PBSCT),对1例多次复发的急性