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在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一种比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.根据高等职业教育的特点,结合实例展示"任务驱动"教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中学生的职业岗位能力、职业技能,解决问题能力和自学能力的培养给予适当的关注.