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数学新课程标准明确指出:使数学学习呈现出问题情境--建立模型--解释、应用与拓展基本模式,实现数与形、知识与应用的结合.要使"学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练……形成应用意识".数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,研究和学习数学模型,能帮助学生探索数学的应用,产生对数学学习的兴趣,可有效地培养学生的创新意识与实践能力.