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赏识教育符合小学生的成长和发展特点,每个人都会有优点和缺点,班主任必须尊重学生,公平对待每一位学生,最大化挖掘学生的潜力,多鼓励学生,表扬学生,促进学生的发展和成长.
小学班主任利用“赏识教育”促进学生成长的方法探讨
【摘 要】
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赏识教育符合小学生的成长和发展特点,每个人都会有优点和缺点,班主任必须尊重学生,公平对待每一位学生,最大化挖掘学生的潜力,多鼓励学生,表扬学生,促进学生的发展和成长.
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学龙湖分校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年8期
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