【摘 要】
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目的:探讨任务驱动教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:选取2020年7月～2020年12月本院22名临床实习护生作为观察对象,采取随机方式设置基础组与研究组,以常规教学法对基础
【机 构】
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广东省中医院 广东 广州 510120
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目的:探讨任务驱动教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:选取2020年7月～2020年12月本院22名临床实习护生作为观察对象,采取随机方式设置基础组与研究组,以常规教学法对基础组实施教学,以任务驱动教学法对研究组实施教学,综合评估两组护生教学质量及教学满意度.结果:采取任务驱动教学法的研究组,评估质量显著优于基础组,且显示研究组教学满意度更高(P<0.05).结论:在实施临床护理教学过程中,融合任务驱动教学法可有效优化教学效果,提升教学满意度,具有积极应用价值.
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