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在教学过程中,提问已成为教师体现主体教育,实现学生探究式学习的一种普遍形式.教师提问的艺术与学生质疑的能力是提高课堂内在活力的基本点,是实现有效教学的教学手段.提问的好坏直接影响到课堂教学的质量.通过课堂教学有计划,针对性地启发、激发学生主动参与的欲望,积极思考高效完成学习任务.课堂提问的有效性体现在教师对教学问题设计、对问题提出和引导、对学生思考与回答问题的评价.