【摘 要】
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该文界定了开展以问题为基础教学的教师素质的操作性定义,从教育理念、知识结构以及能力结构3方面对教师素质进行探讨,教师开展以问题为基础的教学要具备人本主义和建构主义
【基金项目】
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2011年新疆医科大学人文社会科学基金立项项目(2011XYSK32)
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该文界定了开展以问题为基础教学的教师素质的操作性定义,从教育理念、知识结构以及能力结构3方面对教师素质进行探讨,教师开展以问题为基础的教学要具备人本主义和建构主义教育理念;要了解以问题为基础教学法知识的哲学内涵,并具有多元化的知识结构;要具备案例问题设计的能力、促进学生学习的能力和对课程的反思能力。
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