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摘 要：高校学生工作是一项复杂繁琐的工作坚持和践行党的群众路线就是要结合学生管理工作的实际，树立正确的教育观、事业观，尊重学生的主体地位，始终站在学生的立场，坚持不懈地做好本职工作。就是要紧紧围绕努力办好人民满意的高等教育这一目标，认真研究高等教育教学规律，服务于广大学生成长成才，为社会输送更多更好的人才。在学校，学生就是我们的群众，密切与广大学生的血肉联系，全心全意地为广大学生服务，就是落实群众路线教育实践活动的最终落脚点。坚持群众路线在于学生是一切工作的主体。
关键词：高校 学生工作 群众路线
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）10（a）-0000-00
1 在学生管理工作中深刻认识党的群众路线的重要内涵和意义
群众路线是以毛泽东为代表的中共第一代领导人根据人民群众是历史的创造者的历史唯物主义基本原理的理论独创。群众路线是无产阶级政党的根本路线，是其根本态度和领导方法。一方面反映党的根本政治路线和组织路线，即“一切为了群众，一切依靠群众”。另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。做为一线的学生工作者要在学生工作中继续坚持党的群众路线，并结合学生工作的实际不断丰富和发展党的群众路线。把群众路线当做我们服务学生思维与理念的起点，学生的呼声与需求是我们学生工作出发点。
2 在学生管理工作中求真务实坚持和践行群众路线做好学生工作
坚持和践行群众路线，面对新形势、新任务、新要求，我们要深入贯彻学习党的十八大精神，高度认识全党保持同人民群众血肉联系的重要性，更要以求真务实的作风认真做好新时期党的群众工作。
1）师生党员要更新理念贴近群众。师生党员要加强知识学习，自觉加强党性修养和党性锻炼，不断增强宗旨意识、公仆意识，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。践行群众路线，要以学生与群众“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为出发点与落腳点，围绕“服务”这一理念，创新学生管理，加强师生党员群众路线的宣传教育，使党的群众路线深入人心。
2）要求真务实贴心服务。师生党员干部要树立“没有落后的学生和群众，只有落后的服务”的观念，树立干部与群众平等的思想，突出人民群众是发展的主体的基础地位，与时俱进地树立“一切为了学生、为了学生的一切”工作理念。以一颗感恩的心去尊重学生、以一颗真诚的心去每一名学生，把学生当作自己的亲人，从而换取了广大学生对工作的理解与拥护，做到服务零距离，成为学生的贴心人。
3 服务学生是落实群众路线教育实践活动的最终落脚点
作为高校学生工作者，当前学习群众路线，就是要结合本职工作，树立正确的教育观、事业观，尊重学生的主体地位，始终站在学生的立场，坚持不懈地做好本职工作。就是要紧紧围绕努力办好人民满意的高等教育这一目标，认真研究高等教育教学规律，服务于广大学生成长成才，为社会输送更多更好的人才。作为高校的一名学生工作干部，群众就是我们的学生，密切与广大学生的血肉联系，全心全意地为广大学生服务，就是落实群众路线教育实践活动的最终落脚点。坚持群众路线在于学生是一切工作的主体。毛泽东曾说过，日常工作应坚持从群众来、到群众中去。教育教学工作也应该切实贯彻这一原则，切切实实为学生做实事、做好事。
4 将群众路线实践教育实践活动与本职岗位工作相结结合，确保群众路线落到实处
群众路线教育实践活动，重点突出和强调了实践，就是要取得真正效果，体现了我党务实的工作作风。作为高校学生工作者。师生党员干部应做到以下三点。
4.1 在学生工作中树立群众观点
树立群众观点是坚持群众路线的基本前提。党员干部必须树立群众观点，自觉摒弃那些轻视群众、看不起群众、甚至把党和群众对立起来的错误观点。在学生工作中树立群众观点，必然要求广大师生党员干部要经常深入学生、相信学生、依靠学生，同学生打成一片，竭诚为学生服务。
4.2 在学生工作中尊重学生
党员和干部来源于群众之中，群众是我们赖以生存的土壤。只有懂得尊重，才会得到他人的尊重。设立和架设与群众沟通桥梁，让群众的意见和反映能够畅通的表达给党组织，让他们能够畅所欲言的将有利于企业发展的好主意、好点子，分享给企业。即便是群众中出现不同的声音，第一，反映出我们的工作还没有做好，群众对相关的政策理解不到位，那就需要党员干部深入到群众中去，进一步的带领群众进行学习和研究，减少和打消群众的疑虑，化解矛盾。第二，党员干部，要把群众放在很高的位置，把自己放在很低位置，坚持用平等的眼光看待群众，对待群众不分贫富，一视同仁；坚持用平等的身份接待群众，坚持用平等的心态联系群众，不高高在上，不以权压人，让群众说心里话，提好建议。
4.3 在学生工作中倾听学生的心声
学生满不满意是检验学生工作的唯一标准。要做好学生工作，就得经常走进学生、深入学生，了解学生。对学生的呼声和合理诉求，师生党员干部只有认真倾听后，才能真实地了解学生的需求，使相关决策正确，减少并避免失误。要倾听学生呼声，就必须经常深入学生基层、深入学生才能“接地气”，与学生坐在起、一条凳子上，谈学习、谈理想，只有这样，才能了解学生的呼声和诉求，及时发现工作中的不足，进而加以整改。
总之，在学生工作中要保障“路线”不走样、不走调，必须要提高服务意识，提高走“服务路线”的能力，学生工作的出发点就是为学生服务、要真心实意当学生的服务员。因此，在学生工作中实行党的群众路线，要求学生工作者要树立密切联系群众的观念，立足本职，踏实工作。
参考文献
[1] 尹国庆.浅谈高校党的群众路线教育实践活动的内涵与价值[J].教育教学论坛，2014，19：177-178.
[2] 王义全，殷冲，张剑.高校党的群众路线学习教育的认识与实践[J].西南石油大学学报（社会科学版），2014，03：7-12.
[3] 刘颖杰.关于高校党的群众路线教育实践活动的研究[J].党史博采（理论），2014，01：8-9.
[4] 高金祥.关于搞好高校党的群众路线教育实践活动的思考——以新建地方本科院校赤峰学院为例[J].？赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2013，12：1-2.
[5] 伍处文.深入开展高校党的群众路线教育实践活动[J].学校党建与思想教育，2013，16：1.
[6] 伍处文.深入开展高校党的群众路线教育实践活动[J].学校党建与思想教育，2013，17：1.
关键词：高校 学生工作 群众路线
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）10（a）-0000-00
1 在学生管理工作中深刻认识党的群众路线的重要内涵和意义
群众路线是以毛泽东为代表的中共第一代领导人根据人民群众是历史的创造者的历史唯物主义基本原理的理论独创。群众路线是无产阶级政党的根本路线，是其根本态度和领导方法。一方面反映党的根本政治路线和组织路线，即“一切为了群众，一切依靠群众”。另一方面，它是群众路线的领导方法，即“从群众中来，到群众中去”。做为一线的学生工作者要在学生工作中继续坚持党的群众路线，并结合学生工作的实际不断丰富和发展党的群众路线。把群众路线当做我们服务学生思维与理念的起点，学生的呼声与需求是我们学生工作出发点。
2 在学生管理工作中求真务实坚持和践行群众路线做好学生工作
坚持和践行群众路线，面对新形势、新任务、新要求，我们要深入贯彻学习党的十八大精神，高度认识全党保持同人民群众血肉联系的重要性，更要以求真务实的作风认真做好新时期党的群众工作。
1）师生党员要更新理念贴近群众。师生党员要加强知识学习，自觉加强党性修养和党性锻炼，不断增强宗旨意识、公仆意识，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。践行群众路线，要以学生与群众“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为出发点与落腳点，围绕“服务”这一理念，创新学生管理，加强师生党员群众路线的宣传教育，使党的群众路线深入人心。
2）要求真务实贴心服务。师生党员干部要树立“没有落后的学生和群众，只有落后的服务”的观念，树立干部与群众平等的思想，突出人民群众是发展的主体的基础地位，与时俱进地树立“一切为了学生、为了学生的一切”工作理念。以一颗感恩的心去尊重学生、以一颗真诚的心去每一名学生，把学生当作自己的亲人，从而换取了广大学生对工作的理解与拥护，做到服务零距离，成为学生的贴心人。
3 服务学生是落实群众路线教育实践活动的最终落脚点
作为高校学生工作者，当前学习群众路线，就是要结合本职工作，树立正确的教育观、事业观，尊重学生的主体地位，始终站在学生的立场，坚持不懈地做好本职工作。就是要紧紧围绕努力办好人民满意的高等教育这一目标，认真研究高等教育教学规律，服务于广大学生成长成才，为社会输送更多更好的人才。作为高校的一名学生工作干部，群众就是我们的学生，密切与广大学生的血肉联系，全心全意地为广大学生服务，就是落实群众路线教育实践活动的最终落脚点。坚持群众路线在于学生是一切工作的主体。毛泽东曾说过，日常工作应坚持从群众来、到群众中去。教育教学工作也应该切实贯彻这一原则，切切实实为学生做实事、做好事。
4 将群众路线实践教育实践活动与本职岗位工作相结结合，确保群众路线落到实处
群众路线教育实践活动，重点突出和强调了实践，就是要取得真正效果，体现了我党务实的工作作风。作为高校学生工作者。师生党员干部应做到以下三点。
4.1 在学生工作中树立群众观点
树立群众观点是坚持群众路线的基本前提。党员干部必须树立群众观点，自觉摒弃那些轻视群众、看不起群众、甚至把党和群众对立起来的错误观点。在学生工作中树立群众观点，必然要求广大师生党员干部要经常深入学生、相信学生、依靠学生，同学生打成一片，竭诚为学生服务。
4.2 在学生工作中尊重学生
党员和干部来源于群众之中，群众是我们赖以生存的土壤。只有懂得尊重，才会得到他人的尊重。设立和架设与群众沟通桥梁，让群众的意见和反映能够畅通的表达给党组织，让他们能够畅所欲言的将有利于企业发展的好主意、好点子，分享给企业。即便是群众中出现不同的声音，第一，反映出我们的工作还没有做好，群众对相关的政策理解不到位，那就需要党员干部深入到群众中去，进一步的带领群众进行学习和研究，减少和打消群众的疑虑，化解矛盾。第二，党员干部，要把群众放在很高的位置，把自己放在很低位置，坚持用平等的眼光看待群众，对待群众不分贫富，一视同仁；坚持用平等的身份接待群众，坚持用平等的心态联系群众，不高高在上，不以权压人，让群众说心里话，提好建议。
4.3 在学生工作中倾听学生的心声
学生满不满意是检验学生工作的唯一标准。要做好学生工作，就得经常走进学生、深入学生，了解学生。对学生的呼声和合理诉求，师生党员干部只有认真倾听后，才能真实地了解学生的需求，使相关决策正确，减少并避免失误。要倾听学生呼声，就必须经常深入学生基层、深入学生才能“接地气”，与学生坐在起、一条凳子上，谈学习、谈理想，只有这样，才能了解学生的呼声和诉求，及时发现工作中的不足，进而加以整改。
总之，在学生工作中要保障“路线”不走样、不走调，必须要提高服务意识，提高走“服务路线”的能力，学生工作的出发点就是为学生服务、要真心实意当学生的服务员。因此，在学生工作中实行党的群众路线，要求学生工作者要树立密切联系群众的观念，立足本职，踏实工作。
参考文献
[1] 尹国庆.浅谈高校党的群众路线教育实践活动的内涵与价值[J].教育教学论坛，2014，19：177-178.
[2] 王义全，殷冲，张剑.高校党的群众路线学习教育的认识与实践[J].西南石油大学学报（社会科学版），2014，03：7-12.
[3] 刘颖杰.关于高校党的群众路线教育实践活动的研究[J].党史博采（理论），2014，01：8-9.
[4] 高金祥.关于搞好高校党的群众路线教育实践活动的思考——以新建地方本科院校赤峰学院为例[J].？赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2013，12：1-2.
[5] 伍处文.深入开展高校党的群众路线教育实践活动[J].学校党建与思想教育，2013，16：1.
[6] 伍处文.深入开展高校党的群众路线教育实践活动[J].学校党建与思想教育，2013，17：1.