【摘 要】
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目前,中国作为世界第二大经济体,正处在从经济大国向经济强国迈进的历史进程之中。只有通过教育提升国民素质,优化人力资源结构,才能实现社会发展方式的转变,实现产业升级和
【基金项目】
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北京市教育科学规划重点课题“儿童学校公共生活体验研究”(3059-0002)的阶段性成果
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目前,中国作为世界第二大经济体,正处在从经济大国向经济强国迈进的历史进程之中。只有通过教育提升国民素质,优化人力资源结构,才能实现社会发展方式的转变,实现产业升级和经济结构调整,走上可持续发展道路。现行学制不仅在一定程度上制约着我国教育事业发展的方向、速度与质量,而且制约着我国人才资源开发的水平,远远不能满足经济发展和社会发展的需要。同时,参照经济发展水平与义务教育年限的关系,我国的义务教育年限也有待延长。因此,亟须基于国家战略视角适时考虑改革学制和调整义务教育年限,构建适应不同规格创新人才培养模式的国民教育体系。
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