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课堂提问作为一门教学艺术,在教学过程中扮演者重要的角色.提问教学法作为数学课堂中师生互动的有效形式之一,在小学备受教师的青睐.但是在现阶段的教学实践中还存在诸多问题有待进一步探究与完善.通过对小学数学教师进行问卷调查分析,探究提高小学数学课堂提问的有效性策略,提升教学质量.
小学数学教师课堂提问有效性研究
【摘 要】
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课堂提问作为一门教学艺术,在教学过程中扮演者重要的角色.提问教学法作为数学课堂中师生互动的有效形式之一,在小学备受教师的青睐.但是在现阶段的教学实践中还存在诸多问题
【机 构】
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海南省文昌市文城中心小学,海南 文昌
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年9期
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