【摘 要】
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许多学生对历史学习缺乏兴趣,主要是因为历史都是已经过去的事情,现在的高中学生往往会对失去了新鲜感的事情缺乏兴趣。因此,在高中阶段,学生对历史的学习并不热衷,即使是文
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许多学生对历史学习缺乏兴趣,主要是因为历史都是已经过去的事情,现在的高中学生往往会对失去了新鲜感的事情缺乏兴趣。因此,在高中阶段,学生对历史的学习并不热衷,即使是文科的学生对历史学习也是不求甚解,这严重影响了高中历史教学的效果。针对历史教学中这一实际问题,教师可以借助多媒体教学设备,改变教师的教学方式和学生的学习方式,将枯燥的历史变得丰富多彩,激发对高中历史知识学习的欲望,使学生形成对历史知识的渴望,促进学生自主独立的学习。
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