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新时期，我国面临着高等教育大众化的中后期阶段，社会形势的变化对于高校的发展既是机遇也是挑战。现代大学制度的建立依赖于高校教师的专业化建设与质量提升，高校教师角色定位顺应社会形势的变化，不只是传统的知识传播者、科学研究者，更多的是在国家协同创新政策下承担为社会服务的重任。高校教师需要在一定的平台上展现其价值，而教授委员会、教授研究室、协同创新中心等组织机构为高校教师的角色发挥提供了重要支撑。