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学生的学习动机经常会对学生的学习造成一定影响,教师采用鼓励的教学策略通常能够激发学生对知识的兴趣,提高学习动机。学生之间的小组学习模式通常为一种效率较为理想的学习方式,在当今的教学之中这种学习模式已经实现了很好的普及应用,本文笔者主要就如何将激励性的教学策略应用到初中英语的小组学习之中展开分析论述。