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爱因斯坦认为：热爱是最好的老师，兴趣是永恒的动力。由此可见兴趣是促进学生发展的内驱力。人的发展归根到底还是内力在起作用，兴趣就是人学习的内在动力，能够引起学生对于所要学习对象的内在需要，能够有效的活跃学生的思维，使得学生学习情绪高涨，在学习过程中遇到困难能够顽强克服。物理学科是一门基础性学科，对于学生的发展起着至关重要的作用。但是由于涉及到许多的定理，公式，加上有些物理知识距离学生的生活比较远，脱离学生的生活实际，学生对此缺乏相应的阅历和理解。加上初中学生由于年龄小，耐挫能力不强，