论文部分内容阅读
物理是一门历史悠久的在实验的基础上发展起来的自然学科。物理学科的实用性很强，学好物理有利于学生科学素养的提高。传统初中物理教学注重对学生的知识传授，忽略了能力培养，学生在学习当中缺乏主动性，因而初中物理教学一直以来效率低下。新课程改革的大背景下，物理教师要转变落后观念，在教学当中注意激发学生的学习兴趣、重视实验教学、引导学生在理解的基础上识记知识以及注意在运用当中提高学生实践能力，从而提高物理教学的效率。