【摘 要】
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前言:基于我市正逐步推进义务教育均衡发展,并努力实施素质教育的当下,如何培养学生的德、智、体、美、劳全方面发展已然成为了均衡配置教育资源,全力完善办学条件,全面提升
【机 构】
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西藏日喀则市桑珠孜区第二中学 西藏日喀则 857000
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前言:基于我市正逐步推进义务教育均衡发展,并努力实施素质教育的当下,如何培养学生的德、智、体、美、劳全方面发展已然成为了均衡配置教育资源,全力完善办学条件,全面提升教学质量的最终落脚点,更是成为了我市教育从“走出低谷、重塑形象”逐步跨越到“优先发展、走在前列”的一个最终体现.自我市白朗县顺利通过自治区中小学素质教育评估验收以来,对所有义务教育阶段的学校提出了要全面改革课堂教学模式,改革几十年流传下来的“满堂灌”、“灌输式”等传统教学方式及课堂模式.据了解,有其他兄弟地(市)部分学校已开始在尝试山东省课改模式“杜郎口模式”——“10+35”模式,即教师10 分钟用于分配学习任务和予以点拨引导,学生35 分钟“自学 +合作、探究”.因此,我们认为“十三五”期间,既是西藏教育、特别是农牧区中小学学校办学条件得到一次大变化、大提升的机遇,更是解放课堂时间,转变教学理念的一次大变革.
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