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文章首先分析了小学数学教师课堂评价语言运用存在的问题，然后就小学数学教师课堂评价语言的优化给出了建议，即明确评价语生活取向，增强评价语言准确性；明确评价语深化取向，增强评价语言规范性；明确评价语情感取向，增强评价语言时效性；明确评价语知识取向，增强评价语言特色性。
浅析小学数学教师课堂评价语言的运用
【摘 要】
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文章首先分析了小学数学教师课堂评价语言运用存在的问题，然后就小学数学教师课堂评价语言的优化给出了建议，即明确评价语生活取向，增强评价语言准确性；明确评价语深化取向，增强评
【机 构】
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云南省迪庆州维西傈僳族自治县保和镇第一完全小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年21期
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