【摘 要】
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笔者在大学外语教学中尝试了“博观约取、量中求质、积极建构、培养能力”的教学改革 :(1)以阅读教学为切入点 ,重视高质量的外语输入和输出 ;(2 )采用“点”、“线”、“面
【机 构】
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笔者在大学外语教学中尝试了“博观约取、量中求质、积极建构、培养能力”的教学改革 :(1)以阅读教学为切入点 ,重视高质量的外语输入和输出 ;(2 )采用“点”、“线”、“面”教学方法 ,引导学生快速阅读、准确理解 ;(3)启发学生快速组词成句、组句成段、组段成篇的灵感 ,循序渐进地实现从外语知识建构向外语能力培养的转变 ;(4 )重视外语文化情境 ,积极探索多维的外语学习新路。
In the foreign language teaching of the university, I tried the teaching reform of “discussing on the basis of quantity, seeking quality, building actively, cultivating abilities”: (1) taking reading teaching as the starting point, attaching importance to high quality foreign language input and output; (2) ) Adopt “point”, “line”, “surface” teaching methods, to guide students to quickly read and accurately understand; (3) to inspire students to quickly group into sentences, group sentences into paragraphs, paragraphs into articles inspiration, step by step from (4) Emphasis on foreign language and cultural situations, and actively explore multi-dimensional foreign language learning new road.
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