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被课程改革忽视的课堂教学进度对教育教学质量的影响举足轻重,它受到教师、学生及文本资料三方面制约。从这三方面出发,能找出保证课堂教学进度的策略,从而提高教育的质量。
课堂教学进度的影响因素及对策分析
【摘 要】
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被课程改革忽视的课堂教学进度对教育教学质量的影响举足轻重,它受到教师、学生及文本资料三方面制约。从这三方面出发,能找出保证课堂教学进度的策略,从而提高教育的质量。
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年07期
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