【摘 要】
:
目的:探究分析在小儿消化不良护理中应用整体护理的效果。方法:选择我院2021年1月-2021年12月收治的小儿消化不良患儿90例,按照随机抽签的方式进行分组,对照组(n=45)常规护理,研究组(n=45)整体护理,对比两组患儿临床各项症状改善时间,并对两组患儿护理前后各项临床症状评分变化情况,最后再调查两组患儿家长的满意度。结果:研究组患儿退热时间、止吐时间和止泻时间各为(1.25±0.58)、(2.13±0.67)、(1.23±0.55)d,分别较对照组短(P均<0.05);研究组患儿护理后恶心呕吐、腹
【机 构】
:
嘉祥县人民医院 山东 嘉祥 272400
论文部分内容阅读
目的:探究分析在小儿消化不良护理中应用整体护理的效果。方法:选择我院2021年1月-2021年12月收治的小儿消化不良患儿90例,按照随机抽签的方式进行分组,对照组(n=45)常规护理,研究组(n=45)整体护理,对比两组患儿临床各项症状改善时间,并对两组患儿护理前后各项临床症状评分变化情况,最后再调查两组患儿家长的满意度。结果:研究组患儿退热时间、止吐时间和止泻时间各为(1.25±0.58)、(2.13±0.67)、(1.23±0.55)d,分别较对照组短(P均<0.05);研究组患儿护理后恶心呕吐、腹“,”Objective:To explore and analyze the effect of applying holistic nursing in children.Method:choose our hospital in January 2021-2021 December children indigestion 90 cases,according to the way of random lottery,control group(n=45) routine care,research group(n=45) overall care,compare two groups of children clinical symptoms improvement time,and the two groups of children nursing the clinical symptom changes,finally investigate the satisfaction of the two groups of parents.Results:antipyretic,antipyretic and diarrhea were(1.25±0.58),(2.13±0.67),(1.23±0.55) d,They were shorter than those of the control group(all P were<0.05);The scores of clinical symptoms such as nausea and vomiting,abdominal pain,abdominal distension,and belching in the study group were(0.76±0.15),(0.75±0.14),and(0.66±0.11),They were lower than the control group(all P<0.05);And the nursing satisfaction of the parents of the children in the study group,Higher than the control group(97.78%vs82.22%,P<0.05).Conclusion:The application of holistic nursing in the children of clinical symptoms and improve the satisfaction of parents,which is worth promoting.
其他文献
重视劳动教育始终是我国社会主义教育的重要特征和组成部分?当前高职院校劳动教育实效还不高,劳动教育实践形式与内容对学生吸引力还不强,校企合作育人机制还有待优化完善?因此,提升劳动教育质量,优化劳动教育成效,是深化落实劳动教育的迫切课题?全面准确理解加强劳动教育重要性,积极扭转学生劳动价值认知偏差,创新优化产教融合?校企合作等实践实训平台优势与作用,将劳动教育有机融入高职教育全过程,可以实现劳动育人的独特功能和作用?
近年来,网络教学已广泛应用于日常教学活动中,成为广大师生教学互动的主要场所?在网络教学活动中,教师应充分发挥互联网的优势,同时不断提升教师自身的媒介素养,体现“信息把关人”的角色价值,为学生网络学习创造良好的环境?
我国当前正处于转型发展的新时期,城市建设进入追求品质提升的城市更新时代?城市设计作为城市更新的重要手段,在各个层面呈现越来越重要的发展趋势?通过对当前社会与行业发展需求?城市设计教学发展历程与研究现状?城市设计教育存在的问题三个层面全面剖析,认识到城市设计课程体系化构建是培养城市设计匹配性人才的重要路径?各校针对自身教学实践与资源状况进行城市设计课程体系化构建,更为得当有效?本校从培养方案修订?课程体系建立?专题单元强化训练设置等方面,建立了城市设计课程体系之间的紧密关系,提高城市设计教学效果?
借助THEOL网络教学综合平台,单片机原理及应用课程建立了基于SPOC的混合式教学模式,将课程教学体系划分为课堂教学?基础实验和课程设计三个阶段?在工程教育认证背景下,针对本院电气18级两个班实施了课程教学和课程考核的改革,完善了课程目标评价和本课程支撑的毕业要求达成情况评价?实践证明,单片机原理及应用课程教学体系的改革能较好地实现了课程目标和支撑毕业要求的达成?
文化素质教育是素质教育的重要组成部分,是20世纪90年代末期提高高等教育人才培养质量的重要举措?进入新时代,高等教育亦从大众化进入普及化新阶段,作用由过去基础支撑发展到支撑引领,高等教育必须高质量发展?高质量体现在人才培养质量,本文认为新时代高等教育高质量发展不能忽视文化素质教育并就如何加强文化素质教育提出了一些思考?
掌握知识的目的在于应用,因此学生能否将学到的新知识运用到新的情境中去解决相应的问题是至关重要的?有时即使头脑中具备解决某个问题所需的全部知识,也不能保证这个问题就能得到解决?因此,教师如何进行知识教学,怎么引导学生掌握知识,才能有效地促进学生将新知识迁移和应用到新的情境,顺利地解决有关问题?本课程组以结果为导向,引入CDIO教学模式,采用多种现代信息化教育教学手段,提升学生迁移学习能力及创新能力?
随着素质教育的深入推进,高职院校较大了对高素质技能型人才培养的关注度,为了更好地满足企业需求,在学生核心素养培育上加大了关注度?但就现实情况来看,高职院校人才的核心素养培育工作还面临很多难题,对学生综合素质提升?未来就业以及更好发展有着一定影响?鉴于此,本文在了解相关内涵的基础上,以杭州市高职院校的文化创意人才为例,先对当前杭州高职在学生核心素养培育过程中出现的各种问题进行分析,之后基于企业需求提出一些有效的核心素养提升路径?
《环境影响评价》是全国高校环境类专业开设的一门重要专业课,随着经济的快速发,我国对环境影响评价从业人员的需求量越来越大,要求也愈来愈高?为了培养满足社会需要的高素质环保人才,本文对该课程在教学过程存在的问题进行分析,探讨课程教学过程中的改革思路,提出有效的课程教学改革途径,为高校环境类专业的建设提供参考,为各类高校培养优秀的环境影响评价人才提供一定的参考?
水力发电是云南省的电力支柱产业,《水电站计算机监控》为水电站运行与智能管理的核心课程,为达到更好的教学效果,通过组态软件编程设计形成虚拟仿真动画软件,仿真出水电站运行实际的操作流程和现场设备运行画面?虚拟仿真动画软件包括自动操作流程和手动操作流程,仿真动画软件具有人机交互功能,如操作错误?自动报警?提示进行正确的操作,还可设置故障点,供学习排除故障,将该软件在课堂中实施,分析学情进行课程设计,取得良好的教学效果
计算机技术与各专业融合不断深入,对计算机技术的需求日益剧增,高校非机非电类专业大学计算机通识课程如何走出面临压缩学分?削减课程的尴尬境地,提高教学质量和效果显得尤为重要?本文以PBL教学理念为指导,探索以数据分析为轴线的PBL教学模式Python语言教学改革研究,在数据分析与数据可视化项目实践中培养学生的逻辑思维能力?实践编程能力及解决实际问题的能力,切实提高大学计算机通识课程的高阶性?创新性和挑战度?