【摘 要】
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伴随着社会经济的高速发展,教育越来越受到社会的重视,农村的教育水平也得到了显著的提高。农村小学数学课堂在日新月异的社会帮助实现了突飞猛进质的飞跃,然而受到种种客观
【基金项目】
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2020年度白银市教育科学“十三五”规划课题《农村小学数学成绩不均衡问题干预策略研究》(课题批BY[2020]G085)阶段性研究成果之一。
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伴随着社会经济的高速发展,教育越来越受到社会的重视,农村的教育水平也得到了显著的提高。农村小学数学课堂在日新月异的社会帮助实现了突飞猛进质的飞跃,然而受到种种客观因素的掣肘,小学数学课堂上出现了越来越多的问题,这些问题在一定程度上制约了小学数学课堂的顺利开展,阻碍了新课标的实施,要想妥善解决问题教师需要做出一定的教学方式的改革,确保教学任务的顺利完成。
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