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近年来,以抖音为代表的短视频社交媒体小学生“热参与”现象日益明显.孰是孰非,讨论日盛.本研究基于对湖州市区两所小学的调查研究,发现抖音APP以自由选择交流、提供创造空间、获得愉悦体验迎合了儿童内在游戏精神的需求,但沉溺期间也容易使儿童丧失自我控制力、僵化其思维、削弱其创造性,为此本研究提出相应的对策,为儿童更好地使用抖音APP提供参考与借鉴.