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1案例背景《圆周角》这节课以前也上过，给我的印象非常深刻，那就是效果十分不理想设计的程序也是经过了深思熟虑的．我开门见山地抛出了圆周角的定义，并结合图形给予正确的示范，再结合自己的经验，生怕学生会犯错误，把能想到的几种顶点在圆上的角都展示给学生看，
有陷阱的课堂更精彩——由圆周角的定义教学引起的思考
【摘 要】
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1案例背景《圆周角》这节课以前也上过，给我的印象非常深刻，那就是效果十分不理想设计的程序也是经过了深思熟虑的．我开门见山地抛出了圆周角的定义，并结合图形给予正确的示范，再
【机 构】
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南京市八卦洲新闸中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2008年21期
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