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思想政治(以下简称思政)课教学评价是思政课教学过程的一个重要环节。目前在思政课考核评价中存在缺乏自身特色、考评主体单一、考评方式简单等问题,应通过努力建立科学合理的思政课教学质量评价体系,构建多元化的教学评价主体,采取灵活多样的考评方式,以提高思政课教学的效果。
构建高职院校思想政治课立体化教学评价体系的思考
【摘 要】
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思想政治(以下简称思政)课教学评价是思政课教学过程的一个重要环节。目前在思政课考核评价中存在缺乏自身特色、考评主体单一、考评方式简单等问题,应通过努力建立科学合理
【机 构】
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贵州职业技术学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年30期
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