【摘 要】
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【正】 在中学古文教学中,教师们应该有步骤地引导学生作一些语法分析,这既利于学生真正掌握原文的意义,又利于培养学生举一反三、触类旁通的能力,还利于复习已经学过的语言
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【正】 在中学古文教学中,教师们应该有步骤地引导学生作一些语法分析,这既利于学生真正掌握原文的意义,又利于培养学生举一反三、触类旁通的能力,还利于复习已经学过的语言知识,并且把它运用到阅读实践中,提高学生学习语言知识的兴趣。一般说来,在下列情况下,和学生一起作些语法分析,对于完成中学古文教学的任务,起着不可低估的作用。
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