【摘 要】
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人生如水，看我们如何读水。 少年如溪。少年是人生最纯洁最可爱的阶段，如潺潺溪流。充满无尽的美丽回忆。没有城府，没有阴谋，心地纯洁无瑕，言行透着童真，让人觉得可爱，让人觉得没有危险。 青年如河。到了青年，生命变得激昂豪迈，思想变得活跃激进，个性变得张扬不羁。就像汇溪成河，澎湃汹涌，一泻千里，惊涛拍岸。青年，在创造，也在毁灭。 中年如湖。湖水深且宽，满腹经纶，不再为世俗所惑。真正睿智的中年就是这
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人生如水，看我们如何读水。
少年如溪。少年是人生最纯洁最可爱的阶段，如潺潺溪流。充满无尽的美丽回忆。没有城府，没有阴谋，心地纯洁无瑕，言行透着童真，让人觉得可爱，让人觉得没有危险。
青年如河。到了青年，生命变得激昂豪迈，思想变得活跃激进，个性变得张扬不羁。就像汇溪成河，澎湃汹涌，一泻千里，惊涛拍岸。青年，在创造，也在毁灭。
中年如湖。湖水深且宽，满腹经纶，不再为世俗所惑。真正睿智的中年就是这样的境界：深水静流，蔚蓝宁静，波澜不惊。湖，相对于溪流、江河，的确“内向”了许多，“老实”了许多，“木讷”了许多。
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2009年11月12日,安人协助北京市朝阳区教育科学研究所成功举办“积极心理学取向的学校心理健康教育研讨会”。 会议上,《中小学心理健康教育》杂志常务副主编陈虹就“国外积极心理学研究——真正幸福论的实践”做了重要演讲,北京化工大学心理咨询中心邢辉燕老师(安人顾问)在系统介绍积极心理健康教育理论后,开展了“发现你的优势——以积极心理学为取向的团体活动体验工作坊”。来自北京市朝阳区60余所中小学一线
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