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1．基础知识教学与语文探究的关系。在新课程下，教师让学生对课文的内容进行自主探究。他们探究课文的主题，探究课文的写作特色，而对语文基础知识的探究则显得很少。语文有语文学科的性质，要学习字、词、句的正确运用，探究词语在文章中的妙用，品味语言的表达效果，学习文章的篇章结构，从而提高自己遣词造句的能力及阅读、写作能力。