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语文学科的“工具性”与“人文性”是这门学科的自带属性,在不同的课堂类型中,依据不同的需要,如何设计这两种属性的比例是一个无法回避的现实问题.
职业学校语文教学中工具性与人文性比重的考量
【摘 要】
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语文学科的“工具性”与“人文性”是这门学科的自带属性,在不同的课堂类型中,依据不同的需要,如何设计这两种属性的比例是一个无法回避的现实问题.
【机 构】
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江苏省通州中等专业学校,江苏 通州,226300
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年36期
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