【摘 要】
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“志愿服务学分化”可以让大学生从课本走入社会，将第三课堂的活动作为第一课堂的学分，通过对大学生所参与的志愿服务质量进行定量与定性的评定，利用高校志愿服务管理系统建立电
【机 构】
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唐山职业技术学院 河北 唐山 064002
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
论文部分内容阅读
“志愿服务学分化”可以让大学生从课本走入社会，将第三课堂的活动作为第一课堂的学分，通过对大学生所参与的志愿服务质量进行定量与定性的评定，利用高校志愿服务管理系统建立电子档案。学分制成绩可以让志愿服务的推广和实施产生新的动力，学分制档案有利于招聘单位作为用人参考。这样可以让大学生服务他人，充实自己，拓展素质，磨炼心志，有利于大学生自身的可持续发展。
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