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本文初步研究了初中地理教材中大量出现的插图,并将其科学地分类以指导使用者.在此基础上探究插图的使用方法和课堂上的使用时机,以期培养学生科学的地理思维方式和主动学习的良好习惯,从而全面落实新课标“自主,探究,合作”的培养目标.
浅析地理教材中插图的分类和使用
【摘 要】
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本文初步研究了初中地理教材中大量出现的插图,并将其科学地分类以指导使用者.在此基础上探究插图的使用方法和课堂上的使用时机,以期培养学生科学的地理思维方式和主动学习
【机 构】
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甘肃省永靖县第九中学,甘肃永靖,731601
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2004年期
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