【摘 要】
：
在我国教育体制改革不断进步的背景之下,小学英语教学课堂这一小学阶段的重点教学科目也进行着深入改革与发展,新兴的翻转课堂教学模式在小学英语教学中的应用也越来越广泛.
【机 构】
：
江西省抚州市金溪县心湖小学 344800
论文部分内容阅读
在我国教育体制改革不断进步的背景之下,小学英语教学课堂这一小学阶段的重点教学科目也进行着深入改革与发展,新兴的翻转课堂教学模式在小学英语教学中的应用也越来越广泛.翻转课堂教学模式凭借其独特的创新型优势受到广大师生的欢迎,不仅摒弃了传统教学模式的弊端,还活跃了课堂氛围,有效激发了学生的学习兴趣,有助于学生综合素质的全面发展.本文从分析翻转课堂定义入手,探究了翻转课堂教学模式在小学英语教学中的有效应用策略.
其他文献
摘 要：越来越多的少数民族学生步入高校的课堂时，他们不得不面临自身的文化受到来自主流文化的汉文化和处于强势地位的西方文化的渗透、侵蚀，造成在我国外语教学中的少数民族文化的缺失。 关键词：少数民族文化；缺失；外语教学 一、引言 伴随高校教育的大众化，越来越多的少数民族走进高校课堂。他们的民族文化受到来自主流文化的汉文化和处于强势地位的西方文化的渗透、侵蚀，这使得少数民族的文化难以得到充分的体现
在新课程改革背景下,为强化教学有效性,篮球教学必须不断突出学生在学习当中的主体地位,根据其身心特点和爱好,尽可能强化篮球教学的趣味性,培养扎实的体育运动技能.所以,这
在全民信息化发展的今天,技术变革的不断创新,给人们生活带来的巨大的便利体现在方方面面,无论是生活还是学习亦或是工作都离不开电子信息技术的应用.现代信息化以网络技术为
核心素养是以学生知识、学科或跨学科的概念为基础,以学生的生命观、价值观、世界观等动态系统为动力,在形成知识和概念的过程中培养、塑造思维方式和探究技能所表现出的综合
优秀的标志设计肯定不是天马行空，科学而规范化的设计程序是标志设计成功的保证。但在现今的标志设计实践中，许多设计师却注重视设计而轻视调查与实施。本文试图通过解析标志设