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《工程项目管理》作为工程管理的核心专业课程具有较强的实践性和综合性,对培养满足"新型工业化、中国建造"需要的应用型人才发挥重要作用。本文在分析课程现状的基础上,结合应用型人才培养目标及社会行业需求从丰富教学内容、反向设计教学过程、以学生为中心创新教学方法、建立全面课程评价体系四个方面进行教学改革探究。旨在形成以培养能力为目标、以教授知识为核心、以提高素质为关键的教学模式。