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我国高等教育在改革的进程中,于继续改革教育体制的同时,正逐步向教学领域深化.高等学校教学改革的深化,和其他各项改革一样,首先要解决的,仍然是思想观念问题.这就是说,要确立一个科学的教学观.所谓教学观,是人们对教学的规律性的认识,包括对教学在人才培养中担负的任务、教学指导思想、对教与学双方各自所起作用的认识等等.一定的人才观决定一定的教学观.不同社会的人才观,都是由该社会的经济、政治、文化决定和制约的;反过来,一定的教学观则