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随着高职教育对专业枝能和岗位技能培养的重视。项目化教学方式在各大高职院大力推行、，但课堂教学中普遍存在重共性轻个性、重传授轻探索以及学生学习主观能动性差的问题。本文以兴趣小组的建设作为载体，研究项目教学模式下课外扩展方式与专业技能提升途径．探索提高专业技能学习主观能动性和专业实践能力的方法
以兴趣小组为载体的学生专业技能提升途径探索
【摘 要】
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随着高职教育对专业枝能和岗位技能培养的重视。项目化教学方式在各大高职院大力推行、，但课堂教学中普遍存在重共性轻个性、重传授轻探索以及学生学习主观能动性差的问题。本
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院信息与控制工程学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年3期
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