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化学是一门与实验有着密切关联的学科，可以说实验应用的成功与否将直接影响整堂课的教学活动。那么如何才能充分发挥实验的积极作用，降低学习难度，提高教学效率呢?就初中阶段的化学教学而言，趣味实验无疑是吸引学生注意力，降低化学学习难度的有效途径。本文对趣味实验在初中化学课堂各个环节的应用进行了探究，以期能够深入挖掘趣味实验的教学价值和作用，促进学生化学成绩的全面发展。