【摘 要】
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高职数学学习能够给学生带来思想和能力上的双重提升。但是,在教学过程中存在学生基础不一、教学方法单一、师资力量不足等诸多问题,一定程度上影响了高职数学教学的顺利开展
【基金项目】
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2019年度山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-19277)
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高职数学学习能够给学生带来思想和能力上的双重提升。但是,在教学过程中存在学生基础不一、教学方法单一、师资力量不足等诸多问题,一定程度上影响了高职数学教学的顺利开展。为此,高职数学教学要变思想,改内容;变手段,改方法;变考试,改评价;变配置,改师资,以此提高学生学学习高职数学的兴趣和动力,让高职数学成为培养学生抽象思维以及专业知识学习的一个有力工具。
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