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从新课教学学生预习要比课后复习重要开始谈起，继而对引导学生思维进行分析，随后解读了要善于激发学生兴趣的价值。教海茫茫，点滴浅见，敬请斧正为感。
初中物理教学策略管窥
【摘 要】
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从新课教学学生预习要比课后复习重要开始谈起，继而对引导学生思维进行分析，随后解读了要善于激发学生兴趣的价值。教海茫茫，点滴浅见，敬请斧正为感。
【机 构】
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河北省迁安市杨各庄镇杨各庄初级中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年6期
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