【摘 要】
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要更好地提高学生的阅读能力,传统单方面灌输知识结论的教学方法已经无法提起学生的阅读兴趣,为此,我们引进新的教学方案,运用导学案方法的教授,能够指引学生从中自己探索认
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要更好地提高学生的阅读能力,传统单方面灌输知识结论的教学方法已经无法提起学生的阅读兴趣,为此,我们引进新的教学方案,运用导学案方法的教授,能够指引学生从中自己探索认识、逐渐领悟内容,最终优化英语阅读教学。基于此,本文对优化导学案设计提升高中英语阅读教学质量进行了探讨。在高中英语课堂教学中,英语阅读是其重点也是难点,英语阅读也是提高学生的语言技能有着不可替换地位。通过阅读能很好开启学生们创新的思维,还能提高学生的眼
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