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世界发达国家和地区职业教育和人力资源开发所重视的职业核心能力的培养，正逐步成为我国目前高等职业技术教育人才培养的趋势。职业核心能力培养视阈下高职院校基础课程改革，要以职业核心能力培养为本位，着重从三个维度构建高职公共基础课程体系，即：以“必需、够用”的必修课建构服务专业发展的知识基础；以专题选项的选修课拓展职业核心能力培养的空间；以社团、实践活动强化过程历练的实践养成环节。