小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学

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提出问题能力是小学数学核心素养中重要能力之一,是培养小学生创新思维的关键。小学生提出一个数学问题通常会比解决一个数学问题显得更重要。这是因为提出数学问题是学生在思考和创新发现中思维开拓的一个过程,而解决问题可以通过数学技巧的掌握进行。随着教学改革的不断推进,要求小学数学课堂上强调学生的主体地位,借助于教学情境激发学生的提问意识,充分发挥学生的自主性。因此,文章针对目前小学数学课堂中学生提问存在的问题进行简要分析,对此提出相对应的一些建议策略。
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