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一、课题界定 数学学困生，是指在正常的教学要求下，对数学学习感到困难，计算较慢，正确率低，记忆力不好，成绩较差的学生. 二、课题研究需解决的问题 1.消除学困生学习数学的心理障碍 每个学困生的“困”都有着不同的因素，了解学困生，正如医生诊断病人所作的检查一样，只有摸清原因才能达到“对症下药，药到病除”的效果。 2.自信是成功的起点，是前进的力量。学困生自卑感严重，总认为自己学不了，家长整天唠叨，学生的岐视，加上社会各种因素的影响，从而更产生厌学心理，学习兴趣提不起，造成学习越来越差。要想转变他们，首先要增强他们学习的信心。