【摘 要】
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小学语文课堂教学主体参与型教学模式构建,不仅需要教师进行教学改革,转变教学观念,还要引导学生积极地参与到教学活动中,激活学生主体学习意识,形成重要学力。多元设计、合
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小学语文课堂教学主体参与型教学模式构建,不仅需要教师进行教学改革,转变教学观念,还要引导学生积极地参与到教学活动中,激活学生主体学习意识,形成重要学力。多元设计、合作探究、练习拓展,从不同角度形成教学突破,逐步构建参与型课堂教学模式。
The construction of participative teaching mode in primary Chinese teaching not only requires teachers to conduct teaching reform and change their teaching conception, but also guides students to actively participate in teaching activities, activates students’ main body learning consciousness and forms important academic ability. Multivariate design, exploration of cooperation, practice expansion, formation of teaching breakthroughs from different perspectives, and the progressive construction of participatory classroom teaching mode.
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